这是一个什么样的政策？有没有好一点的手段？

一个现成的办法就是让一个地区的学校办校水平比较接近，这个事情很容易。

首先硬件上比较平等，提升教学力量比较差的学校的硬件水平。软件就是师资力量，可以让师资在区内轮转。小升初就随便报名随便入学。

但是他们为什么不愿意这样做呢？因为不愿意把初中变成教育水平接近的。

那为什么不愿意把初中变成教育水平接近的呢？因为有些人刻意保留这样的差距，是因为他们从中可以获得好学校的红利，这是一个利益链。

就近入学这件事凸显出China教育管理者们没有改革的愿望，没有愿望还何谈方案呢？

我们谈教育，其实这是一个非常非常大的话题，今天我们在思考教育、讨论教育、理解教育的时候，其实是非常狭隘的看待教育。

我们所看到的教育不是教育原初那个博大的意义，其实教育不是一定要在学校和书本中实现，也不要迷信一定要在一个好学校中实现教育。

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